Spanish+1+-+Classwork

Actividades de comprensión de lectura: Leer y completar las preguntas de comprensión de las siguientes lecturas:
 * CLASS ACTIVITIES **
 * 05/26/2015 to 05/29/2015 **
 * 1) El Museo del Prado: Páginas 382-383
 * 2) El Coquí: páginas 384-385
 * 3) Obras de Carmen Lomas Garza: Páginas 386-387
 * 4) Las Novelas de Isabel Allende: páginas 390-391
 * 5) La comida de dos continentes: páginas 392-393


 * 05/18/2015 to 05/22/2015 **
 * 1) Capítulo 4 - Gramatica 2 Quiz
 * 2) Repaso del Capitulo 4 para presentar el examen del capitulo.

1.Capítulo 4 - Gramatica 2 (paginas 140-141) 2. Completar las actividades del cuaderno de trabajo paginas 22-24
 * 05/01/2015 to 05/15/2015 **
 * Algunos verbos irregulares terminados en -er/-ir
 * Preposition de used after salir and after saber

3. Viernes: Periodo 1 y Periodo 4 : Quiz del Capitulo 4 - Gramatica 2


 * 05/04/2015 to 05/08/2015 **
 * 1) Capítulo 4 - Gramatica 2 (continuación) (book pp 136-141) [[file:Capitulo 4 Gramatica 2.pdf]]
 * El verbo ir + infinitivos (práctica)
 * Presente de los verbos regulares terminados en -er y en -ir media type="file" key="er and ir verb.mp3" width="240" height="20"
 * Tag questions

__** RECURSOS **__

media type="file" key="Gramática 2 - -er and -ir verbs and tag questions.mp4" width="190" height="189" media type="file" key="Gramática 2 - -er and -ir verbs and tag questions.mp4" width="189" height="189" 3. Presentacion del Capitulo 4 - Gramatica 2 __** Recursos: **__ media type="file" key="Gramática 2 Ir a with infinitives.mp4" width="189" height="189"
 * 04/27/2015 to 05/01/2015 **
 * 1) Vocabulario 2 (continuación)Completar y revisar las actividades del libro. Páginas 132 a 135
 * 2) Completar y revisar las actividades de de las páginas 43 y 45 del Cuaderno de Vocabulario y Gramática
 * El verbo ir + infinitivos
 * Presente de los verbos regulares terminados en -er y en -ir
 * Tag questions
 * On line Practice with -er, -ir verb**

Lunes: Repaso del Capitulo 4- Gramática 1. Revisar las actividades del cuaderno de trabajo Martes: Quiz del Capitulo 4 - Gramatica 1
 * 04/20/2015 to 04/24/2015 **
 * Only Peridodo 6 **

media type="file" key="Vocabulario 2.mp4" width="216" height="216" 3. Completar las actividaes de las paginas43 - 45 del Cuaderno de Vocabulario y Gramática
 * Todos los periodos: (P1, P3, P4, P6 y P7) **
 * 1) Completar la actividad de comunicación
 * 2) Presentación del Capítulo 4 - Vocabulario 2 (Libro: Páginas 132 a 135) [[file:Capitulo 4 Vocabulario 2.pdf]]
 * Tomar nota
 * Completar las actividades 20 a 25

**Students that will be absent because of testing, must complete the home lear** ** ning assignments ** Práctica y repaso del Capitulo 4- Gramática 1 1. Completar las actividades del Cuaderno de Vocabulario y Gramática pp 40 a 42 2. Completar las actividades del Cuaderno de Vocabulario y Gramática pp 31 a 34
 * 04/13/2015 to 04/17/2015 ( **** FSA testing week) **
 * [[file:Capitulo 4 Gramatica1 pp 40 _42.pdf]]

3. Actividades de comunicación (interpersonal communication activities) With a partner talk about weekend plans 4. Games (Pasatiempos) Crucigrama (Crosswords) y sopa de letras (word serach)
 * [[file:Word search Capitulo 4 Vocabulario 1.pdf]] [[file:Crossword Capitulo 4 Vocabulario 1.pdf]]

1. Capitulo 4 Gramática 1 (Book pp 124-129) 2. Completar actvidades en la clase 3. Completar páginas 40-42 del Cuaderno de Vocabulario y Gramática (martes y miércoles)
 * 04/06/2015 to 04/10/2015 **
 * Using indefinite articles
 * ¿Cuánto?, mucho and poco
 * Tener and some tener idioms
 * Venir and a la/las with time

media type="file" key="Gramática 1 - Indefinite articles, amounts.mp4" width="218" height="218" media type="file" key="Gramática 1 - Tener and tener idioms.mp4" width="219" height="219" media type="file" key="Gramática 1 - The verb venir and a plus time.mp4" width="216" height="216"

1. Geocultura Quiz (Costa Rica) 2. Repaso del Capítulo 4 Vocabulario 1 3. Completar páginas 37-39 del Cuaderno de Vocabulario y Gramática (martes y miércoles)
 * 03/31/2015 to 04/032015 **

media type="file" key="ch04_vocab1.mp4" width="270" height="270"

1. Presentacion oral del projecto 2. Geocultura: Costa Rica (Book pp 114-117). Comprehension questions (miércoles y jueves) media type="file" key="geocultura04_costa_rica.mp4" width="186" height="186" 3. Geocultura quiz (se pospuso para la semana despues de Sprink break) 4. Vocabulario 1 (book pp 120-123) Complete activities 1 to 6 (viernes) media type="file" key="ch04_vocab1.mp4" width="162" height="162"
 * 03/16/2015 to 03/20/2015 **

1. Capítulo 3 -Chapter test 2. Information about the project which is due on Friday (P3, P6, and P7) AND Monday (P1 and P4) 3. Introduction of Capítulo 4 - La vida escolar 4. Geocultura: Costa Rica (Book pp 114-117)
 * 03/09/2015 to 03/13/2015 **

__** 1. Capítulo 3 - Gramática 2 Completar las siguientes actividades (we started last week) **__ a. En el cuaderno actividades 26 y 27 b. En una hoja de papel, actividad 28 a. En el cuaderno actividades 30 y 32 b. En una hoja de papel, actividades 31 y 33 a. En el cuaderno actividades 34 y 35 b. En una hoja de papel, actividades 36
 * 03/02/2015 to 03/06/2015 **
 * __ 1.1. Verbos terminados en –ar __**** . Book pp 98-99 **
 * __ 1.2 Vebos ir y jugar __**** - Book pp 100-101. **
 * __ 1.3. Expresiones de tiempo- __**** Book pp 102-103 **

__** 2. Completar las actividas de las paginas 34, 35 y 36 del "Cuaderno de vocabulario y Gramática" **__

__**3. Completar las actividas de las paginas 21, al 29 del "Cuaderno de Actividades"(repaso del capítulo 3)**__

 Use your imaginary identity or your real one and work with two other classmates to write a short play about yourselves. Your three characters will meet on the street. In your conversation you greet each other and ask where the others are going, You will talk about:
 * 4. __Write a play__ **
 * Things you like and don’t like to do according to the personalities you’ve created.
 * Thing you want to do, why and with whom.
 * Include sports, food, places, other activities, and weather expressions.
 * Use transitional words (Ex: y, después, además, también, primero)
 * Talk about when and how often you do or you don’t do the activities
 * Write the script on a separate sheet of paper/computer and print one copy for each person. After rehearsing your parts, present your play to the class.

Capítulo 3 - Gramatica 2 (Book pp 98-103)
 * 02/23/2015 to 02/27/2015 **
 * Verbos regulares terminados en -ar (continuación) media type="file" key="-ar verb song.mp3" width="240" height="20"
 * El verbo ir
 * El verbo gustar
 * Expresiones de tiempo

media type="file" key="Gramática 2 - Present tense of ir and jugar.mp4" width="216" height="216" media type="file" key="Gramática 2 - Weather expressions.mp4" width="216" height="216" media type="youtube" key="QDHg_gpIqKM" width="238" height="135" media type="youtube" key="oQhl9q4Io1E" width="210" height="154"

Capítulo 3 - Vocabulario 2 (Book pp 94-97) media type="file" key="Vocabulario 2.mp4" width="200" height="200" Capítulo 3 - Gramática 2 (Book pp 98-99)
 * 02/16/2015 to 02/20/2015 **
 * Los fines de semana me gusta...
 * To ask about everyday activities
 * To ask how often
 * Present tense of regular -ar verbs.

media type="file" key="Gramática 2 - Present tense of regular -ar verbs.mp4" width="232" height="232" media type="youtube" key="gmjWWphCx5k" width="264" height="197"

Capítulo 3 - GRAMATICA 1 (Book pp 86-89)
 * 02/09/2015 to 02/13/2015 **
 * Review gustar + infinitivos
 * Review pronouns after preposition
 * Present tense of verb querer + infinitivos
 * Capitulo 3 - Gramatica 1 quiz (el viernes 13 y el lunes 16)
 * media type="youtube" key="sIwFPNfUoik" height="180" width="320"

Capítulo 3 - VOCABULARIO 1- Quiz (lunes y miércoles, el make-up quiz es el viernes) Capítulo 3 - GRAMATICA 1 (Book pp 86-89)
 * 02/02/2015 to 02/06/2015 **



Gustar + infinitives, Pronouns after prepositions, and querer + infinitivo
 * media type="file" key="Gramatica 1 Gustar with infinitives.mp4" width="217" height="217" media type="file" key="Gramática 1 - Pronouns after prepositions.mp4" width="216" height="216" media type="file" key="Gramática 1 - Present tense of querer with infinitives.mp4" width="215" height="215"


 * 01/25/2015 to 01/30/2015 **
 * Capítulo 3 - VOCABULARIO 1 (Book pp 82 to 85) **
 * A mis amigos y amigos nos gusta...
 * To ask what others like to do
 * To ask what a friend wants to do

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 * 01/20/2015 to 01/23/2015 **
 * Capítulo 3 - Texas (Book pp 76 to 79) **
 * Población y economía
 * Historia
 * Geografía
 * Cultura ( celebraciones, musica, comida, arte y arquitectura)

> Vocabulario 1 – Describing people and asking how old someone is > Vocabulario 2 – Describing things and talking about you and others like > > **COMMUNICATION** > Asking and telling what someone is like. > Describing someone > Asking and telling someone’s age and birthday > Talking about what you and others like and dislike > Describing something (ask and give a description of something) > > **GRAMMAR** > Using ser with adjectives > Noun and adjective agreement (gender and number) > Question formation > Nouns and definity articles > Gustar and pronouns using with it, ¿por qué?, and porque > Uses of preposition de > > **CULTURE** > Comparaciones: How Latin Americans describe people > Puerto Rico
 * 01/05/2015 to 01/09/2015 **
 * Capítulo 2 - Repaso (Book pp 70 to 73) **
 * **VOCABULARY**

__**RESOURCES**__

CAPITULO 2 ONLINE PRACTICE CAPITULO 2 - VOCABULARIO 1 - DESCRIBING PEOPLE CAPITULO 2 - VOCABULARIO 1 - ASKING AND SAYING HOW OLD SOMEONE IS CAPITULO 2 - VOCABULARIO 1 - NUMBERS 32-100 CAPITULO 2 VOCABULARIO 2 - DESCRIBING THINGS CAPITULO 2 - VOCABULARIO 2 - Talking about what you and others like


 * 12/08/2014 to 12/12/2014 **
 * Capítulo 2 - Gramática 2- Part B: (Book pp 63 to 65) **
 * Practice - Indirect object pronouns used with gustar and ¿por qué?, and porque.
 * The preposition //de// (notes and practice)
 * [[file:Capitulo 2 Gramatica 2 part B.pdf]]
 * RESOURSES **
 * How to use the Spanish preposition de**
 * Preposition de**

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 * 11/19/2014 to 12/05/2014 **
 * Capítulo 2 - Gramática 2: (Book pp 60 to 62) **
 * Using nouns and definite article (gender and number). What is the difference between English and Spanish when talking about things?
 * Indirect object pronouns used with gustar ( me, te, le, nos, os, les)
 * Gustar, ¿por qué?, and porque. (Why and because)

Gender of Nouns Part I Gender of Nouns Part II Using Definite Articles Verb Gustar
 * RESOURSES **

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Notes and classwork Notes and classwork
 * 10/28/2014 to 11/18/2014 **
 * Capítulo 2 - Vocabulario 2: (Book pp 56 to 59) **
 * Talking about what you and others like: Me gusta (singular) and me gustan (plural).
 * Describing things : ¿ Como es?
 * [[file:Capitulo 2 Vocabulario 2.pdf]]
 * media type="youtube" key="cRo55O9Zaic" width="205" height="154" media type="youtube" key="83v3zSJx0cc" width="196" height="154"

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 * 10/28/2014 to 11/07/2014 **
 * Capítulo 2 - Gramática 1: (Book pp 48 to 55) **
 * Ser with adjectives
 * Gender and adjective agreemet
 * media type="youtube" key="80O0q9e-mHQ" width="237" height="135"
 * Question formation
 * Cultura - Comparaciones. Audio conprehention (p 54-55)
 * Quiz- Grámatica 1 -

media type="youtube" key="dZxVmginizY" width="273" height="158"
 * 10/13/2014 to 10/27/2014 **
 * Capítulo 2 - Geocultura: Puerto Rico **
 * Capítulo 2 -Vocabulario 1: (Book pp 42 to 47) **
 * Describiendo personas (describing people)
 * Preguntar la edad ( Ask someone's age and birthday)


 * 09/22/2014 to 09/26/2014 **
 * Actividades: (Book pages 18- 24) **
 * Los números en español. Phone numbers
 * ¿Qué hora es?. When use es versus son
 * ¿Qué fecha es hoy? ¿Qué dia es hoy?. How to write the date in spanish.
 * El alfabeto en español (periods 1 and 4)
 * Spelling words in Spanish (periods 1 and 4)
 * El presente del verbo ser (periods 3, 6, and 7)

Vocabulary and practice (Book pp 6-9)
 * 08/29/2014 to 09/02/2014 **
 * Actividades: **
 * Asking someone's name and saying yours
 * Greeting, asking how someone is and say how you are

Geocultura: España Resources: PowerPoint - book
 * 08/26/2014 to 08/28/2014 **
 * Actividades: **
 * Information about Spain: geography, culture, customs, food, art, etc.
 * Answer comprehension questions


 * 08/25/2014 to 08/26/2014 **
 * Actividades: **
 * Spanish speakers Countries and its Capitals (la geografía del mundo hispano)
 * Class Commands


 * 08/20/2014 to 08/22/2014 **
 * Actividades: **
 * Es importante aprender espanol por....
 * La Florida Hispana
 * Class Commands

"Vamos a conocernos" Classroom rules and procedures
 * 08/18/2014 to 08/19/2014 **
 * Actividades: **


 * SCHOOL YEAR 2013-2014 **


 * 01/06/2014 **
 * UoS **


 * Worksheets**


 * PowerPoints**

[|Practice quiz 1Ch4 Verb practice]
 * Games**
 * Vocabulary handman**
 * Vocabulary battleship**
 * Interrogative words practice**

[|Tontitofrito teaches Present Tense - **Ar verbs:**] [|Tontitofrito teaches Present - **AR verbs: ellos,**] [|Tontitofrito teaches **Present Tense - AR verbs: all forms**]
 * Videos:**


 * 11-11-2013 - CHAPTER 3 Unit of Study 5 LAS COMPRAS DE LA ESCUELA **
 * UoS 5 worksheets**

media type="file" key="-ar verb song.mp3" width="240" height="20" A fter complete the given worksheets, go to this website and practice @http://www.quia.com/jg/843146.html @http://www.quia.com/jg/901008.html http://www.quia.com/jg/843145.htm


 * CHAPTER 4 Unit of Study **

@http://www.quia.com/jg/843146.html @http://www.quia.com/jg/901008.html @http://www.quia.com/jg/843145.html
 * Chapter 3 - ar verbs **
 * 12-12-12 **
 * After complete the given worksheets, go to this website and practice **

Tontitofrito teaches Present Tense - **AR verbs: él/ella/usted** Tontitofrito teaches Present Tense - AR verbs: all forms
 * 12-10-12 **
 * Watch the video **


 * 1) **Then write the information on p 84 on your notebook**
 * 2) **Complete the worksheet**
 * 3) **Complete activities 14-16 on p 85**

Ser paragraph Buen Viaje Who Wants to Be a Millionare (Cap 1) BUEN VIAJE - LECCIÓN 1 - RAGS TO RICHES REVIEW FOR UNIT TEST Ser conjugations Essential questions ch0-ch1 matching
 * 09-25-2012: Classwork **
 * Chapter 1 - review online activities **